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RESUMEN DE INDICADOR
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EJE:
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ECONOMÍA COMPETITIVA
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PROGRAMA:
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DEPENDENCIA:
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ISEP
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INTERPRETACIÓN:
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A MAYOR VALOR DEL RESULTADO DEL INDICADOR, MAYOR PROPORCIÓN DE PLANTELES PÚBLICOS PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA QUE IMPLEMENTAN EL INGLÉS CONVERSACIONAL DENTRO Y FUERA DEL AULA, LO CUAL CONTRIBUYE AL REFUERZO Y USO FRECUENTE DE LA SEGUNDA LENGUA (INGLÉS) EN EL ENTORNO ESCOLAR PARA TRANSITAR GRADUALMENTE A ESQUEMAS DE EDUCACIÓN BILINGÜE.
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PORCENTAJE DE PLANTELES PÚBLICOS DE PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA QUE IMPLEMENTAN EL INGLÉS CONVERSACIONAL DENTRO Y FUERA DEL AULA.
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PORCENTAJE DE PLANTELES PÚBLICOS DE PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA QUE IMPLEMENTAN EL INGLÉS CONVERSACIONAL DENTRO Y FUERA DEL AULA EN PLANTELES PÚBLICOS DE PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA ENTIDAD RESPECTO AL UNIVERSO OBJETIVO QUE SE PROPONE ATENDER EN LA PRESENTE ADMINISTRACIÓN ESTATAL.
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2018
DIC
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2019
DIC
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2020
DIC
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2021
DIC
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2022
DIC
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2023
DIC
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6.65
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META ANUAL 2018:
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88.4
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UNIDAD MEDIDA:
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PORCENTAJE
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FRECUENCIA:
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ANUAL
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VER FICHA 
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